Ecco un esempio di sfida da proporre ai bambini per incoraggiarli a pensare e comunicare matematicamente. Fare matematica necessariamente implica l’illustrare con le forme Numicon: esplorare le relazioni, anche solo tra due forme, porta per forza di cose a coinvolgere l’immaginazione spaziale. Si arriva poi sempre a parlare di ciò che si è scoperto. Esplorare e comunicare in sequenza continua.
Abbiamo indagato il quadrato. La sfida consisteva nel riempire un quadrato 6×6 con le forme Numicon rispettando ogni volta una regola diversa. I bambini hanno trovato molti modi diversi per riempire i quadrati numerici e Leggi tutto…
Ecco un esempio di situazione problematica che offre l’occasione di lavorare contemporaneamente su tanti concetti in modo concreto: la tassellazione del piano, la ricerca di frazioni equivalenti, il confronto tra frazioni e il loro ordinamento.
Indaghiamo la composizione dell’intero. Dopo aver creato in modi diversi un quadrato dieci per dieci che rappresenta l’uno, dichiariamo da quanti decimi e centesimi è composto.
0 commenti